總監記事本#01 — 我們的共學之道

當人與人的相處建築在彼此互信互相幫助的狀態，相信社群的力量，也體會一加一大於二的時候，很多可能性就會發芽。

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最近因為大量接收不同的資訊，在閱讀文章的種類上也越來越雜，開始接觸許多與共享、開源、Wiki等概念，也深深體會拜現代科技所賜，在時間和空間的限制逐步打破下，虛擬次元中擴展出不同的群體，有趣的是，這樣的社群裡，也建立出特有的機制還有種不明講的默契。似乎是以一種人性本善為前提，但也設有相對應的機制，成千成萬隱形的手透過各自的方式共同維護一個個的社群。

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在去年初的時候，我們深受合作精神和共享概念的核心理念所吸引，思考其實彼此之間都有各自擅長的地方，我們可不可透過知識、技能、專業分享，彼此互當老師互當學生，共同的成長呢？舉例來說，若我會裁縫和煮菜，我想在兩個小時的時間，跟大家很輕鬆地分享一些訣竅並現場一起做，下一次，夥伴中有人願意帶大家進到溪邊錄製聲音，說明一下在戶外收音所要注意的事情。也許也有人願意教大家一些馬戲團的基本功，核心肌群要訓練，只要 hold 越久，毅力夠，完美身材就是你的，或是傳授種菜的基本概念，如何種一些容易生長、營養價值高的蔬菜，好讓大家都可以飽食一頓，或者是教大家田野調查時的五四三等。（是的，我在開許願池了～）這就像讀書會一樣，夥伴間彼此學習成長。

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Age of Wonderland（夢幻世代），是荷蘭的一個四年計畫，從 2014 到 2017 年間邀請不同的創意者分享他們的概念，並透過共同合作，不斷地分享擴散，讓更多的網絡知道，也許可以給大家不同的啟發，甚至可以引發社會翻轉，以及推動改變。這就像口號一般，聽起來很玄，對吧！ 但我得知這個網站的原因也是很玄—小0是我的夥伴，在京都參加藝術村年會後獲得了一個禮物，是印尼加帝旺帝藝術村 Jatiwangi Art Factory 的藝術家用竹編了咖啡濾網，概念是希望可以取代掉一次性的濾紙，小0知道我有喝咖啡的習慣，便轉送給我，但我也一直就放在桌子的角落一直沒拿起來看，直到最近我不斷地以斷捨離最為目標時，仔細一看才連帶的看到Age of Wonderland計畫。在2017年的計畫，100 Days of Learning: A Manifesto (100天的學習：一份宣言)中，在探討的是與其一直困在大理想中，倒不如多做點實踐，透過不同的實際去理解每個人其實都有能力有機會而且也有可能做改變。

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這到又讓我想到我們在日惹的好朋友，Kunci Culture Center，在 2016 年的時候，我們透過園丁計畫，去了一趟泰國和印尼，在一個半月裡，我們走訪了過去只能在網路上聯繫的夥伴，那時 Dina 就跟我提到，他們將開啟「KUNCI School of Improper Education（簡稱SoIE）」計畫，如何去實驗各種不同的學習模式，來學習「我們是怎們學習的？」，他們有規劃性的安排，共同選出主題，公開邀請參與者，以學期的方式來劃分，「師生共學」是最主要的核心，在過程中集體有意無意的共同回饋，形成了一股凝聚力，也互享資源。今年已經是2019了，也很好奇到底他們的計劃進行得如何了？

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而工作室去年興起了一個「#給我半桶水計畫」，也是基於一個想法，分享自己的半桶水出去，然後也接收別人的半桶水，貢獻自己的能力也互相學習。這個計畫當時並沒有像 Age of Wondderland 和 SoIE 這麼有規劃性的統籌，完全就是在繁忙的工作中，偶爾抽出點時間來聚一聚，今年我們的夥伴圓山高以翔願意擔任總召，很期待剛剛的許願池可以成真，也歡迎大家到時候一起加入我們，在雜學世代中一起東學西學。