藝術教育

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藝術教育相關專案年表

1999 Y2K
2007 藝教於樂
   藝術戰鬥營
2013 藝教於樂II


「山水之間的藝術遊廊」系列計畫之緣起,一是起於一群關心藝術文化教育的學校老師與淡水在地藝術家座談後所延伸的行動,一是出自於藝術家與藝術工作者如何與在地有更多結合可能性的思考。淡水河口區域長久以來一直是北台灣人文薈萃與孕育的搖籃,古蹟文化資產豐富,更有大量藝術工作者與團隊紮根於此。淡水豐富的自然生態與深厚的歷史文化底蘊,構成其特殊的空間美感與地方氛圍,如何透過老師與藝術家的互動,將淡水所擁有特殊的環境元素轉化為教學資源,重新融回學生生活的場域,藉由課程的操作,將學生帶回空間中重新體驗自身與學校、社區、都市的關係。這既是「山水之間的藝術遊廊」系列計畫的操作主軸、亦是計畫目標之一。

本次「山水之間的藝術遊廊II-深耕推廣計畫」由竹圍工作室與淡江大學建築系黃瑞茂教授合作,與淡水地區屯山國小、忠山國小、竹圍國小、淡水國小、鄧公國小及淡江教會小太陽陪讀班共同執行。以學校所在環境的地域特性為基礎,透過學校老師與藝術家共同合作,經由對話、概念溝通、教案設計、課堂操作與記錄等步驟,發展出具有淡水地區特色的環境教育教案,補強學校體系本身在生命教育、環境教育與藝術教育認識與資源的匱乏。而產出的教案作為一種示範或引導,希望能分享、推廣至其他具類似地理環境的學校。

行動是改變世界的開始。我們期望透過此類教案研發、推廣、教學,讓更多學生理解藝術不單只為創作作品,最重要的是作品中隱藏著每個人對周遭事物的不同看法,透過此種行動取向的操作經驗,讓學生從學習中建構具有改變世界的認知與經驗。

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