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「有沒有人自願上台？」還不知道即將發生什麼事，卻毫不猶豫地舉手示範，這是竹圍國小五年級同學們給我的第一印象。 本次工作坊是竹圍工作室與竹圍國小合作，由新加坡藝術家Joanna Chak在表演老師洪琬婷的課堂上，帶領同學們了解對於空氣友善的居家植物。Joanna事前準備了從美國太空總署（NASA）的空氣清淨研究（Clean Air Study）中挑選出的、在台灣也能唾手可得的植栽，如常春藤、白鶴芋、黃金葛、吊蘭、紅邊朱蕉等，讓同學們近距離觀察這些植物。
Joanna先請上台的同學們用布條矇住眼睛，讓他們聞聞馬克筆、油漆、松香水的味道，測試他們是否辨認得出其中含有對身體有害的化學物質。 「好臭！」小朋友們靈敏的嗅覺馬上有所反應，Joanna便藉機一一向同學們說明各種有毒分子的來源及對人體的影響。
現代人較容易長時間待在密閉不透風的空間中，而從牆壁、地板塗料、化學清潔劑中釋放出的微量物質如甲醛、苯、二氯乙烯等化合物，則會逐漸造成頭暈、嘔吐、氣喘等症狀，嚴重者甚至會引發癌症。透過不同種類的居家植栽，能夠吸收特定類型的有毒化合物，進而改善空氣品質及人體健康。
「複製遊戲」及「碳侵入遊戲」
為了加深同學們的印象，Joanna準備了兩種遊戲—「複製遊戲」及「碳侵入遊戲」。 「複製遊戲」是讓小朋友們扮演碳原子，並依照鼓聲敲擊的次數，組成不同人數的小組（碳鍵）。 隨著鼓聲加速，同學們開始笑鬧，氣氛也逐漸活絡起來。在下課休息後，是「複製遊戲」的進階版本「碳侵入遊戲」。
「碳侵入遊戲」中，小朋友們分為兩組，一組是有毒化合物「苯」（C6H6），另一組則是一般民眾。 「苯」必須要保持形狀，並緩緩接近一般民眾；一般民眾若是被「苯」碰到，就要演出頭暈、嘔吐等症狀。 而尚未被「苯」侵入體內的民眾，可以拿走講台前方放置的各種居家植物，去碰一下暈倒的同伴。 原以為小朋友們會玩得興奮到忘我，然而意料之外的是，扮演「苯」的小組非常努力保持形狀，還自己如行軍般喊著口號「一、二！一、二！」地前進；扮演一般民眾的小組則盡情演出，有的暈眩反胃、有的痛苦大叫、有的在地上打滾，但在手忙腳亂之餘還不忘拿居家植物救起夥伴，然後再次倒地。
「彩印葉子」美術活動
遊戲結束後，Joanna發給同學們垂榕的葉子及美術用具，希望大家透過拓印、彩繪，能夠細細觀察葉脈及觸感，讓這些居家植物的形象夠刻印在腦海中。同學們各自發揮創意，有的把垂榕葉片抹上各種色料，壓印在白紙上；有的大筆揮毫，畫出一部「吊蘭行草」；有的細細雕琢，連紅邊朱蕉的紅色邊框都小心翼翼地勾勒出來。最後大家拿著各自的作品和Joanna大合照後，結束了充實又愉快的工作坊。
離開教室前，每位同學都得到一份Joanna用心繪圖設計的小折頁，上頭是關於居家植物與有毒化合物的簡介，期望同學們在回家後也能將這份資訊傳達給家人，讓更多人能夠有機會改善生活品質，也照顧全家人的健康。
後記：
用心的琬婷老師在這次工作坊中做了許多筆記，並在下課時和工作室夥伴們討論下次合作應該如何改進。走到校門口時，小朋友們都熱情地從窗戶探出頭和我們道別，Joanna也開心地回應。這次與竹圍國小的合作令人印象深刻，期待下一次的課程！
