汪思廷 Sherry Wang

以地方／時間／記憶作為此次駐村的切入點，並推展至人與人、人與植物、植物與地方、人與地方所交織的多重關係。

在駐村過程中，認識與植物有密切關係的在地人為訪談對象，從「地方生產」與「地方知識」兩個面向作為未來創作發想的基礎：

• 以琳農場－ 培訓青少年種植有機蔬菜，生產在地作物，同時存在著土地實踐的知識。
• 江河老師－ 多年導覽與生態研究的時間堆疊，是建構地方知識，也是知識的生產者。