教育活動

【台柬交流計畫】文化領導人工作坊

July 15, 2016

竹圍工作室今年邀請柬埔寨四位資深藝術行政HUOT Dara、ONN Sokny、SO Phina與SONG Seng來台,分享藝術行政該如何跳出日常庶務的框架,用不同的角度處理事情,以更廣的視野看整體生態;藝術行政不該只是一份工作,而是應該以更雄大的心,藉由其累積的能量,成為未來的文化領導者。 哈佛商學院教授傅瑞(Frances X. Frei)曾說,「領導是藉由你的存在,讓其他人變得更好, 而且讓這種影響力在你消失以後,還能持續。」這是一個好的領導人對於一個組織的影響。而自身擁有好的領導力更可有助對於個人職涯規劃。 透過交流、分享、實際操作工作坊,腦力激盪,連結不同背景與領域的參與人提出不同的觀點,「領導者」可以跨領域的串連人群,引領行動,提出問題,直搗核心。跳脫傳統的上下階級,而是以平行的模式,網絡狀的結構與同仁合作,領導者協助每個人發揮長才,碰撞新的可能性。 此次,透過四位柬埔寨資深藝術行政,針對四大主題以自身經驗做解說,部分會以小組討論進行,誠摯地邀請你一起來參加。 工作坊四大主題:

一起站高高

May 25, 2016

幾位越南新二代小朋友一邊畫草圖、一邊聊: 「我要蓋越南高腳屋。」 「耶?那我們兩家的時差,到底差幾個小時?」

關渡國小二代造屋記

May 25, 2016

3月4日關渡國小正式啟動「2016學童圓夢計畫:環遊世界夢想屋」。此計畫獲國泰慈善基金會補助,邀請校內中年級的新二代孩童造屋,讓學生從設計圖開始,體驗長達三個月的築屋過程。此建築將做為未來校內發展多元文化的友善基地。

關渡國小的海洋教育特色與創新實踐

May 25, 2016

過去在溪山國小深耕26年的吳文德,專長為環境教育,鼓勵孩童一起打造溪山國小樹屋——一圓兒時之夢。目前配合台北市國小教育課綱發展主軸的海洋環境教育項目,關渡國小被指定為主要發展學校,正在推行與鄰近國小的遊學交流與獨木舟運動。

山水之間的藝術遊廊

April 14, 2015

淡水河口區域長久以來一直是北台灣人文薈萃與孕育的搖籃,古蹟文化資產豐富,更有大量藝術工作者與團隊紮根於此。淡水豐富的自然生態與深厚的歷史文化底蘊,構成其特殊的空間美感與地方氛圍,如何透過老師與藝術家的互動,將淡水所擁有特殊的環境元素轉化為教學資源,重新融回學生生活的場域,藉由課程的操作,將學生帶回空間中重新體驗自身與學校、社區、都市的關係。

Y2K登陸二十一世紀的配備—青少年藝術創作

September 02, 1999

青少年們長期被考試綁架,單方面並過量的灌輸了教科書的思想,單一性的思考似乎成為少年的慣性,學生的心靈思辨與哲思空間似乎都被壓縮了。 且隨著網路科技的發展,資訊爆炸的狀態下,各種真真假假的訊息充斥在生活之中,缺乏思辨能力的學生就只能照單全收。但青少年是個總有話想說的階段,他們有萬千的思緒希望被同理,並有著強烈的自我主張,人格正在完整的建立,但學校與社會總缺乏適當的機制讓他們得以發揮。 竹圍工作室遂於這樣的問題意識上策劃了這次的「Y2K登陸二十一世紀的配備—青少年藝術創作營徵件」,預計徵集一百件優秀投案最後評選出15件最具「創藝力」的青年藝術家,到竹圍工作室完成展覽,在這個過程中將邀請藝術創作者協力青年完成作品,在這個過程中我們將嘗試激發青年的「創意(idea)」與「創造(Creativity)」能力,讓它們的提案從單純的巧思進入到更深邃的生命反思之中,並與社會產生對話,設法透過這樣的方式「再教育」即將進入21世界的青年世代,促使它們達成上述之期待與計劃的原初理想。

Syndicate content
For a better experience using this site, please upgrade to a modern web browser.