洪芷寧 HONG Tze-Ning

一、參與工作及文章書寫 Co-work and Writing：參與「JAC.P. THIJSSE 實驗室」一系列藝術計劃的執行，在每項合作裡協力與探索每項主題延展的可能，工作項目亦包括發想與執行、影像與文字紀錄、文章撰寫、研究提議與書寫等。因 2015-2017 年間，筆者於工作時與不同藝術文化工作者共事的經驗，認為在每個專案時實地一起工作、與發展研究，能較深刻地促成文化交流，在實作與知識的面向，相互長成。

二、研究進駐核心 Core –融合「以自然為思考方式」之跨文化計畫，參與並記錄：在該實驗室「以自然作為思考方式」、討論如何連結人與自然、連結跨科際領域參與者的主軸中，探究在跨文化交流的藝文與研究單位，一系列藝術計劃如何成型，並融入筆者對藝術教育相關的探究，參與期間內的事務執行、參與觀察及進一步訪談。

三、連結研究者 2016-2018之藝術教育相關探究Connect to research：期以藉此機會，透過一同工作與參與，在荷蘭所參與、參訪的計劃中，了解不同社群、工作者對藝術教育的看法，結
合筆者 2016-2018 已執行及將發展的研究主題，參與觀察、並理出能進一步深究的內容，連結至筆者的研究領域，將這一階段的探究分享與推廣交流。

四、文化內容交流與國際連結 Culture exchangeand connection：將在荷蘭揚凡艾克學院「JAC.P.THIJSSE 自然實驗室」的工作與研究經驗、以及荷蘭相關藝文單位的參訪經驗，與明年度(2018)筆者持續進行的藝術教育研究、實體展覽(位於海桐藝術空間,2018.10 月)、社群(研究、諮詢與訪談對象等)與相關計畫與書寫(續自 2016.7-8 合作過的日惹與曼谷等地之藝文夥伴等)做連結。